第两百七十四章
“我们是集体做梦了吗?明明我没看过那部电影,看过的人都说一下吧,除了电影之外这个猫头鹰还是哪个动画角色,曹玉老师你知道它?”
“今天早上看的动画片提到了,是一个叫,我想说的事情是,的儿童动画片。”
曹玉见到所有人的目光,都看向自己,微微眯了眯眼睛,娓娓道来。
“动画主角是名叫【实】的小孩和猫妖精猫右卫门,内容是他们普通的过着校园生活,这么一想今天播的内容还是关于主角和被欺负小孩的对话,现在好像想想有点微妙。”
“主角对那个被欺负的小孩说了什么?你为什么不叫他们住手呢?从头来过不就好了吗?这样伤人的话二次打击的那个小孩,不过在猫右卫门的提醒和建议下,用其他方式帮助的那个小孩之后,似乎就大圆满了。”
“哼。”
萧涵听到这个内容,冷笑了一声。
“的确是无知的旁观者才会说出来的话,假如这些都不是巧合,那么千夜的死就的确和校园霸凌有关系的,果然事情看上去并没有那么简单。”
“看来是的,校园霸凌是非常可怕的事情,如果可以的话真希望不是啊。”曹老师叹了口气。
“曹老师真的一点头绪也没有吗?假如他真的被欺负了的话,我觉得可能是在班级和社团都有加害者吧,他说过他觉得很孤独,但是他又没有什么外伤,所以我当时认为,这只是思春期的寂寞感作祟。”
龚子低着头,沉思道。
“不过刚刚听田月警官说的话,猜想可能他的家庭也,也不是很重视他的样子。”
“被欺负的人是很可怜没错,但是如果不尝试去自救,那没人能救得了他,不可能要求每一个人都仔细观察身边的人是否被欺负,然后再主动伸出援手,弱肉强食是大自然的规律,不是吗?”
喻宛倒是发表了不同的意见。
“在学校里面,还能要求别人来保护自己,但是人早晚都要走出象牙塔的。”
“虽然我也没有资格说喻宛老师,但是你刚刚说的话不就是像那个动画里的主人公说的吗?”龚子低着头,不看喻宛。
“确实很像,但还是有一些不一样的地方。”喻宛笑了笑,没有做过多的解释。
“喻宛老师说的是,但是我们是教师,仔细观察每个学生的状态,避免发生那种情况,不就是我们的工作吗?我是这么想着尽自己的努力去做的,好几次询问过千夜的状况也留意过他,然而还是发生了这种不幸到底要怎么做才是正确的,从很久以前我就不明白了。”
“就算你观察出了又能怎么样呢?你询问过也尝试过伸出援手了,哪怕把学校里的欺凌情况都解决了,你也不可能保护他一辈子。”
“学校是温床,因为不能一直帮他,所以帮不帮无所谓,每个人都这么想的话,风机就不会变得好起来,从这个风气上出了问题的温床走出去的学生,在职场或或者家庭当中可能会变得更糟,我可不想看到自己的学生都变成那样。”萧涵冷哼。
“倒不是帮不帮无所谓,除非你能教他自强,不然都是表面功夫,甚至会让他更软弱,但改变一个人的本性太难了,我倒是很好奇那个动画片是怎么做到大团圆的。”
“我也想问问曹老师,那个动画的大团圆结局真的很好吗?还是为了哄小孩子做出的表面剧情呢?”
曹玉见两位老师的疑惑之后,微微沉思。
“嗯,主角和那个孩子道歉了之后,主角自己站出来阻止欺负小孩的人和帮助被欺负的小孩,说到底还是给小孩子看的动画片内容,经不起成人们的推敲啊。”
“不过也可以算作动画的浪漫所在了吧,动画片的话只是没有脑子的主旨,都可以使人痛改前非。”
而在旁边一直都没有说话的龚子,突然发出了声音:“你们,欺负人这件事情本来就不是对的啊,告诉所有人,这样的事情是不对的,不就是教育者的责任吗?自强虽然很重要,但是有力量的话就可以随便欺负别人吗?”
他不可置信的看着喻宛。
“嗯?我倒是没有这个意思。”
“抱歉,我也许有些激动了。”龚子似乎不是很愿意继续这个话题,而直接看向尽头的门,“我们过去吧。”
“我想龚子老师的意思是,被欺负的人如果自己不产生变化的话,就永远只能是被欺负的人吧。”
“要想不被欺负,重要的还是得让自己产生改变。”曹玉若有所思的点了点头。
“假如真的有霸凌者存在,找出他是谁,我们或许就可以用教师的方式来阻止,可是......”萧涵叹了口气。
“如果是说完全杜绝这类情况的话,我觉得是不大可能的,但是我们可以尽自己的努力让这些事情变少一些,不是吗?”
曹玉回答完之后,也朝尽头的门那边转身过去。
“真的能够制止吗?学生们很不喜欢被老师格外关照的学生被欺负的孩子,如果被老师或者家长出头回头被欺负的更惨的事情也不是没有,我为了预防这种情况在脑海里设想过很多,可现在也没找到答案,不过一切都晚了。”
萧涵苦笑了一下,朝那边走去。
“别想那么多了,先继续看看这里情况吧,这种存在这么久的社会问题,我们几个在这里讨论也解决不了什么。”喻宛也来到门边。
田月一直没有插话,她听着众人的对话一边打量着周围的样子,那只原本聒噪的猫头鹰玩偶仿佛也在倾听班没有出声。
在对话的最后,他们一起走到了走廊的尽头,可以看到教师的门口牌子,上面写着提示房间4个字。
从教室里能听到什么声音,不过教师们上的玻璃是花玻璃,所以没办法看到里面的样子。
或许是因为刚才的对话这个瞬间,萧涵产生了幻听,感觉有什么东西在他的口袋里说着话,那好像是他过去的声音。
萧涵回想起了过去的经历,想起种种无可奈何的瞬间,这让他产生了不适感。
其他三人听到室内传来长吟声。
喻宛推开门,曹玉大惊失色,有些害怕的在后面看着。
喻宛老师率先打开了教室门,在他们面前出现的是简直让人怀疑双眼的景象。
这的确是一间教室桌椅都好好的摆放在相应的位置,但教室中除了中间4张桌子以外的桌面上都摆放着插有同一种花的花瓶。
那4张桌子边的椅子上分别坐着4名学生,不,这真的是能说坐着吗?
学生们像芋虫一样失去自由的身体,被捆在了椅子上。
就连头和脸都被拘束掩盖住了,初看可以发现每个人的身上拘束服都带有好几个锁孔,对应着可以解开拘束的位置。
他们穿着的拘束服材质看起来相当厚和牢固,无法用刀轻易割开,同时脖子上都挂着一块大牌子,上面写着什么东西?
从制服上判断那个4个人是两男两女好像都是他们学校的学生,4个人中似乎有人是醒着的,分别都呈现出了不同的状态。
可以听到学生们所在的位置上,除了长吟声外还传来了并不算悦耳的隐隐音乐声。
“这太过分了!”
“天啊!”
4名学生的脖子上都垂着一块大牌子,上面写着名字和一句话。
萧涵连忙赶过去查看学生们的生存状况和牌子。
听到动静会动,但保持着安静的学生的牌子的名字是宝木雪,下面的话是我想帮帮他。
最不冷静且明显试图挣扎晃动的学生的牌子,上面写的名字是星晚,那句话为是帮凶。
低着头的学生的牌子上的名字是雨若,牌上的文字是请帮帮我。
软绵绵完全不动的学生的牌子上的名字是君不悔,牌子上的文字是加害者。
“他们都和他有关系,所以被留下了呢,看到这些后你们会怎么想吧?实际上到底是如何呢?”
龚子走上前去,他恰好知道播放的曲子是一首说唱二重唱曲,翻译过来的意思就是逼入自杀。
“星晚!君不悔!”
龚子跟萧涵一起确认了,几个学生的状况,可以看到除了。君不悔以外,三个人都明显在呼吸,只有君不悔,一动也不动,身体冰冷,摸也摸不到脉搏发出声音的是星晚,其他两人都很安静。
萧涵手脚也瞬间变得冰冷。
“龚子老师请救救这孩子。”
“怎,怎么会这样!”龚子吓得后退了半步。
“刚刚是不是有一个加害者的钥匙?萧涵老师,您你快打开困住他的东西,然后让他躺平!”
正当几人商量对策的时候,猫头鹰右卫门突然发出声音。
“打算使用钥匙了,那么又到作为向导的我进行说明的时间了,对这里就是那个奇妙无比的提示房间,在这里对某个锁孔使用提示的钥匙,就能带领老师们通往下一次的试炼,以此揭开与他有关的线索,之后也要继续通过考验来获得更多的提示哦!”
龚子把猫头鹰丢到一边的地上,准备进行心肺按摩。
“现在抢救说不定还来得及吧,那个,那个钥匙总是先解开吧。”
萧涵注意到那些锁孔在拘束服下有以下几个位置。
拘束身体的部分剥夺了身体的全部自由,让人被迫以坐姿固定在椅子上,钥匙孔在手腕周围有一处。
拘束嘴巴的部分,禁锢了口腔让人无法说话,在嘴边显眼的位置有钥匙孔。
脚部的拘束,则是一副脚镣,用链子和地板连接着长度约一米,脚腕处有一个钥匙孔。
眼睛位置居数据覆盖了半个头,不仅夺走了被拘束者的视觉,还在耳边封入了无法直接拆出的耳机,能听到那只中传来爆音的西洋音乐。
仔细观察之后会发现君不悔身上除了脚部的锁孔都一样,其他几个人身上也似乎有这种情况,同时他们身上的锁孔和君不悔的都不同。
能打开的有身体,眼睛和嘴巴。
萧涵握紧了钥匙,优先打开了眼部和嘴巴,把能开的全部都开了。
一打开嘴上的锁具,就发现君不悔口中赤色的液体和收不住的势头涌出来,有一部分凝结的液体滴落在脚边。
一瞬间就传来了血腥味,用透明胶带缠着高一a班,这个标签的药是从它口中掉了出来,落在血泊中。
最坏的猜想就这么化为了实体,萧涵和喻宛感觉这些液体是血液,这个状态毫无疑问是死了。
“他死了....”
“君不悔同学!”
龚子捡起了钥匙,手不住的颤抖着。
萧涵默默的垂下头,抱住学生的尸体,头发滑落竟在血液当中也被染上了红色,肩部明显的抽搐着。
曹玉太害怕了,一直捂着眼从手指缝隙中偷看。
“是你干的?”
喻宛将猫头鹰提起来,质问道。
“不好意思,我不太清楚。”
每个字间隔的停顿被念了出来,感觉像是故意为之的机械蜂回应,但接着就变回了明快的语速。
“呀,你们找到钥匙了吗?太好了,可以去下一个房间了呢,走廊里接下来你们会看到更多的门哦。”
“我们得抓紧时间,星晚可能也受伤了。”
星晚长吟的声音,听起来像是在含糊不清的重复说救命,或者请原谅我之类的词。
“怎么会这样,就算他就算退1万步他是加害者,也不,绝对不是这样子的!”龚子满手是血,握着钥匙。
“千夜也不希望是这样子的!”
“对不起,我不是个称职的老师。”
萧涵对着君不悔的尸体痛苦的说道,让他平躺在地面上,脱下外套盖上了他。
“萧涵老师你振作一点,你还有活着的学生需要你。”
萧涵点了点头,站起来也拍了一把龚子。
龚子被萧涵拍了一下,毕竟嘴巴站了起来把钥匙递给了萧涵。
君不悔的身体躺在地面上,现在盖上了外套,田月蹲下检查一下他的身体状况。
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“今天早上看的动画片提到了,是一个叫,我想说的事情是,的儿童动画片。”
曹玉见到所有人的目光,都看向自己,微微眯了眯眼睛,娓娓道来。
“动画主角是名叫【实】的小孩和猫妖精猫右卫门,内容是他们普通的过着校园生活,这么一想今天播的内容还是关于主角和被欺负小孩的对话,现在好像想想有点微妙。”
“主角对那个被欺负的小孩说了什么?你为什么不叫他们住手呢?从头来过不就好了吗?这样伤人的话二次打击的那个小孩,不过在猫右卫门的提醒和建议下,用其他方式帮助的那个小孩之后,似乎就大圆满了。”
“哼。”
萧涵听到这个内容,冷笑了一声。
“的确是无知的旁观者才会说出来的话,假如这些都不是巧合,那么千夜的死就的确和校园霸凌有关系的,果然事情看上去并没有那么简单。”
“看来是的,校园霸凌是非常可怕的事情,如果可以的话真希望不是啊。”曹老师叹了口气。
“曹老师真的一点头绪也没有吗?假如他真的被欺负了的话,我觉得可能是在班级和社团都有加害者吧,他说过他觉得很孤独,但是他又没有什么外伤,所以我当时认为,这只是思春期的寂寞感作祟。”
龚子低着头,沉思道。
“不过刚刚听田月警官说的话,猜想可能他的家庭也,也不是很重视他的样子。”
“被欺负的人是很可怜没错,但是如果不尝试去自救,那没人能救得了他,不可能要求每一个人都仔细观察身边的人是否被欺负,然后再主动伸出援手,弱肉强食是大自然的规律,不是吗?”
喻宛倒是发表了不同的意见。
“在学校里面,还能要求别人来保护自己,但是人早晚都要走出象牙塔的。”
“虽然我也没有资格说喻宛老师,但是你刚刚说的话不就是像那个动画里的主人公说的吗?”龚子低着头,不看喻宛。
“确实很像,但还是有一些不一样的地方。”喻宛笑了笑,没有做过多的解释。
“喻宛老师说的是,但是我们是教师,仔细观察每个学生的状态,避免发生那种情况,不就是我们的工作吗?我是这么想着尽自己的努力去做的,好几次询问过千夜的状况也留意过他,然而还是发生了这种不幸到底要怎么做才是正确的,从很久以前我就不明白了。”
“就算你观察出了又能怎么样呢?你询问过也尝试过伸出援手了,哪怕把学校里的欺凌情况都解决了,你也不可能保护他一辈子。”
“学校是温床,因为不能一直帮他,所以帮不帮无所谓,每个人都这么想的话,风机就不会变得好起来,从这个风气上出了问题的温床走出去的学生,在职场或或者家庭当中可能会变得更糟,我可不想看到自己的学生都变成那样。”萧涵冷哼。
“倒不是帮不帮无所谓,除非你能教他自强,不然都是表面功夫,甚至会让他更软弱,但改变一个人的本性太难了,我倒是很好奇那个动画片是怎么做到大团圆的。”
“我也想问问曹老师,那个动画的大团圆结局真的很好吗?还是为了哄小孩子做出的表面剧情呢?”
曹玉见两位老师的疑惑之后,微微沉思。
“嗯,主角和那个孩子道歉了之后,主角自己站出来阻止欺负小孩的人和帮助被欺负的小孩,说到底还是给小孩子看的动画片内容,经不起成人们的推敲啊。”
“不过也可以算作动画的浪漫所在了吧,动画片的话只是没有脑子的主旨,都可以使人痛改前非。”
而在旁边一直都没有说话的龚子,突然发出了声音:“你们,欺负人这件事情本来就不是对的啊,告诉所有人,这样的事情是不对的,不就是教育者的责任吗?自强虽然很重要,但是有力量的话就可以随便欺负别人吗?”
他不可置信的看着喻宛。
“嗯?我倒是没有这个意思。”
“抱歉,我也许有些激动了。”龚子似乎不是很愿意继续这个话题,而直接看向尽头的门,“我们过去吧。”
“我想龚子老师的意思是,被欺负的人如果自己不产生变化的话,就永远只能是被欺负的人吧。”
“要想不被欺负,重要的还是得让自己产生改变。”曹玉若有所思的点了点头。
“假如真的有霸凌者存在,找出他是谁,我们或许就可以用教师的方式来阻止,可是......”萧涵叹了口气。
“如果是说完全杜绝这类情况的话,我觉得是不大可能的,但是我们可以尽自己的努力让这些事情变少一些,不是吗?”
曹玉回答完之后,也朝尽头的门那边转身过去。
“真的能够制止吗?学生们很不喜欢被老师格外关照的学生被欺负的孩子,如果被老师或者家长出头回头被欺负的更惨的事情也不是没有,我为了预防这种情况在脑海里设想过很多,可现在也没找到答案,不过一切都晚了。”
萧涵苦笑了一下,朝那边走去。
“别想那么多了,先继续看看这里情况吧,这种存在这么久的社会问题,我们几个在这里讨论也解决不了什么。”喻宛也来到门边。
田月一直没有插话,她听着众人的对话一边打量着周围的样子,那只原本聒噪的猫头鹰玩偶仿佛也在倾听班没有出声。
在对话的最后,他们一起走到了走廊的尽头,可以看到教师的门口牌子,上面写着提示房间4个字。
从教室里能听到什么声音,不过教师们上的玻璃是花玻璃,所以没办法看到里面的样子。
或许是因为刚才的对话这个瞬间,萧涵产生了幻听,感觉有什么东西在他的口袋里说着话,那好像是他过去的声音。
萧涵回想起了过去的经历,想起种种无可奈何的瞬间,这让他产生了不适感。
其他三人听到室内传来长吟声。
喻宛推开门,曹玉大惊失色,有些害怕的在后面看着。
喻宛老师率先打开了教室门,在他们面前出现的是简直让人怀疑双眼的景象。
这的确是一间教室桌椅都好好的摆放在相应的位置,但教室中除了中间4张桌子以外的桌面上都摆放着插有同一种花的花瓶。
那4张桌子边的椅子上分别坐着4名学生,不,这真的是能说坐着吗?
学生们像芋虫一样失去自由的身体,被捆在了椅子上。
就连头和脸都被拘束掩盖住了,初看可以发现每个人的身上拘束服都带有好几个锁孔,对应着可以解开拘束的位置。
他们穿着的拘束服材质看起来相当厚和牢固,无法用刀轻易割开,同时脖子上都挂着一块大牌子,上面写着什么东西?
从制服上判断那个4个人是两男两女好像都是他们学校的学生,4个人中似乎有人是醒着的,分别都呈现出了不同的状态。
可以听到学生们所在的位置上,除了长吟声外还传来了并不算悦耳的隐隐音乐声。
“这太过分了!”
“天啊!”
4名学生的脖子上都垂着一块大牌子,上面写着名字和一句话。
萧涵连忙赶过去查看学生们的生存状况和牌子。
听到动静会动,但保持着安静的学生的牌子的名字是宝木雪,下面的话是我想帮帮他。
最不冷静且明显试图挣扎晃动的学生的牌子,上面写的名字是星晚,那句话为是帮凶。
低着头的学生的牌子上的名字是雨若,牌上的文字是请帮帮我。
软绵绵完全不动的学生的牌子上的名字是君不悔,牌子上的文字是加害者。
“他们都和他有关系,所以被留下了呢,看到这些后你们会怎么想吧?实际上到底是如何呢?”
龚子走上前去,他恰好知道播放的曲子是一首说唱二重唱曲,翻译过来的意思就是逼入自杀。
“星晚!君不悔!”
龚子跟萧涵一起确认了,几个学生的状况,可以看到除了。君不悔以外,三个人都明显在呼吸,只有君不悔,一动也不动,身体冰冷,摸也摸不到脉搏发出声音的是星晚,其他两人都很安静。
萧涵手脚也瞬间变得冰冷。
“龚子老师请救救这孩子。”
“怎,怎么会这样!”龚子吓得后退了半步。
“刚刚是不是有一个加害者的钥匙?萧涵老师,您你快打开困住他的东西,然后让他躺平!”
正当几人商量对策的时候,猫头鹰右卫门突然发出声音。
“打算使用钥匙了,那么又到作为向导的我进行说明的时间了,对这里就是那个奇妙无比的提示房间,在这里对某个锁孔使用提示的钥匙,就能带领老师们通往下一次的试炼,以此揭开与他有关的线索,之后也要继续通过考验来获得更多的提示哦!”
龚子把猫头鹰丢到一边的地上,准备进行心肺按摩。
“现在抢救说不定还来得及吧,那个,那个钥匙总是先解开吧。”
萧涵注意到那些锁孔在拘束服下有以下几个位置。
拘束身体的部分剥夺了身体的全部自由,让人被迫以坐姿固定在椅子上,钥匙孔在手腕周围有一处。
拘束嘴巴的部分,禁锢了口腔让人无法说话,在嘴边显眼的位置有钥匙孔。
脚部的拘束,则是一副脚镣,用链子和地板连接着长度约一米,脚腕处有一个钥匙孔。
眼睛位置居数据覆盖了半个头,不仅夺走了被拘束者的视觉,还在耳边封入了无法直接拆出的耳机,能听到那只中传来爆音的西洋音乐。
仔细观察之后会发现君不悔身上除了脚部的锁孔都一样,其他几个人身上也似乎有这种情况,同时他们身上的锁孔和君不悔的都不同。
能打开的有身体,眼睛和嘴巴。
萧涵握紧了钥匙,优先打开了眼部和嘴巴,把能开的全部都开了。
一打开嘴上的锁具,就发现君不悔口中赤色的液体和收不住的势头涌出来,有一部分凝结的液体滴落在脚边。
一瞬间就传来了血腥味,用透明胶带缠着高一a班,这个标签的药是从它口中掉了出来,落在血泊中。
最坏的猜想就这么化为了实体,萧涵和喻宛感觉这些液体是血液,这个状态毫无疑问是死了。
“他死了....”
“君不悔同学!”
龚子捡起了钥匙,手不住的颤抖着。
萧涵默默的垂下头,抱住学生的尸体,头发滑落竟在血液当中也被染上了红色,肩部明显的抽搐着。
曹玉太害怕了,一直捂着眼从手指缝隙中偷看。
“是你干的?”
喻宛将猫头鹰提起来,质问道。
“不好意思,我不太清楚。”
每个字间隔的停顿被念了出来,感觉像是故意为之的机械蜂回应,但接着就变回了明快的语速。
“呀,你们找到钥匙了吗?太好了,可以去下一个房间了呢,走廊里接下来你们会看到更多的门哦。”
“我们得抓紧时间,星晚可能也受伤了。”
星晚长吟的声音,听起来像是在含糊不清的重复说救命,或者请原谅我之类的词。
“怎么会这样,就算他就算退1万步他是加害者,也不,绝对不是这样子的!”龚子满手是血,握着钥匙。
“千夜也不希望是这样子的!”
“对不起,我不是个称职的老师。”
萧涵对着君不悔的尸体痛苦的说道,让他平躺在地面上,脱下外套盖上了他。
“萧涵老师你振作一点,你还有活着的学生需要你。”
萧涵点了点头,站起来也拍了一把龚子。
龚子被萧涵拍了一下,毕竟嘴巴站了起来把钥匙递给了萧涵。
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