第一千六百七十二章 小心发难
陈功决定把各地市的一小彻底给改造,把一小丰富的教师资源给平衡一下,向其他学校倾斜,同时一些教育经费也必须平衡,不能老是给一小,要转变一小学校就好,别的学校就不好的概念。.
等到大家把这个概念给转变的时候,一些人就不会老是想着去上一小,去上好学校了,把教育资源给平衡一下,毕竟是在义务教育阶段,这种平衡,并不会太影响学生以后的学习成绩,但是如果悬殊太大,那就容易造成不良影响了。
陈功采取这种措施,陈百战就有些不大同意了,这样一搞,学校就没有突出部了,要把所有的学校都搞成好学校,这得需要多大的力气?
对此,陈百战就向陈功表示,这样的措施无法推行,首先是一小的老师肯定不愿意到其他学校去教书,在一小教书,大家有成就感,而在其他学校,就没有这种成就感。
一看到陈百战是这种态度,陈功心里头当然不高兴了,他觉得陈百战真的不适合从事教育工作,老是把他放在教育厅长的位子上,是不大合适的,现在他这样反对,自己到底要怎么办?
分管领导的位子有时是比较尴尬的,虽然职位比分管部门的负责人高,但是工作上是需要相互配合,分管部门负责人把工作给搞好了,他脸上有光,而分管部门负责人希望他能多为他们争取利益,如果他争取不到利益,这些分管部门负责人便是会不把他当回事了,这说明他在主要领导面前说不上话,那些手握重权的分管部门负责人谁会把他当回事呢?
陈百战作为教育厅长,比他低一个级别,但是陈百战作为教育厅长,手里的权力可是不小,他的话,陈百战可能听,也可能不会听,而现在陈百战只所以会听他的,是因为他在严正和那里说不上话,必须要通过他来说话才行。但是假如他能与严正和直接说上话了,那他就不需他这个中间人了,现在好在陈百战还没有达到那个程度。
可是现在陈百战不愿意听从他的话这么搞,他如果强行推进的话,陈百战与他的关系搞僵了,对陈百战虽然不利,可是对他也是不利啊,因为大家觉得他掌握不了陈百战,安排不了事情,这样做是属于两败俱伤的事情。
因此在这个事情上,他要么是妥协,不与陈百战产生争执,要么就是把陈百战给拿掉,让其他人来当这个厅长。
妥协容易的很,只要他不坚持就可以了,但是他的想法就落空了,事情就得还要推迟下去,一些改革,如果遇到困难就推行不下去,特别还是有人故意反对的情况下,这样下去,改革就会被既得利益者所绑架,什么也搞不成了,所以现在必须要排除这种阻碍。
陈功心里一想,既然陈百战是这种态度,他也不能再有所犹豫,考虑太多,他必须要把陈百战给搞下去才行。
要想向严正和汇报,把陈百战拿下去,他得有一个合适的理由才行,而在此之前,他一直想知道省教育厅的教育经费都花到哪儿去了,结果正好省审计厅的审计报告就出来了。省审计厅的审计报告里面就点出了省教育厅挪用省教育经费的问题,数额大约有几百万,这对于一个厅来说,数额不算是太大,但是只要想作文章,这个完全可以作为一个引子。
陈功暗中收集着一些有关省教育厅的材料,要想顺利把陈百战给搞下去,没有材料肯定是不行的,即使严正和同意把陈百战给调整下去,但是如果郭传亮不同意的话,那样肯定也不行。
说来也巧,正当陈功在收集着陈百战的一些材料,要向陈百战发难,让严正和同意调整陈百战职务的时候,发生了一个非常重大的事情,而且还被媒体曝光了。
有三名家长联手向媒体举报,说东江省招办在高考阅卷考试中,有徇私舞弊行为,把他们孩子的成绩给调包了,答题卡明显被涂改,而他们想看他们孩子原来的试卷,却是也看不到,报案后,警察也没法获取原始试卷,所以只能向媒体举报了。
这个事情就让媒体给爆了出来,媒体便要求纪委介入,调查这个事情。陈功一看到这个情况,就觉得这个事情很可恶,高考可是国家的一项根本制度,这要是放在古代社会,发生了科考舞弊案,从一品大员,到具体办事人员,都得砍头处死,因为这会动摇整个社会的公信力,这样的事情绝对不能发生,连一丝一毫的可能性都不能有,古代社会查处这个问题都如此之严,何况是现代社会了。
东江省招办当然是在省教育厅的管辖之下,一听说此事,省纪委还没有调查之时,陈功就把陈百战给叫到他的办公室,问他到底是怎么回事。
陈百战先是表示不知情,接着就为省招办进行了辩护,就省招办为了高考的事情费尽了心思,付出了很大努力,不可能出现这样的情况,家长们一定是因为孩子没有考上大学,便是以为试卷有问题,然后利用媒体来处理这个事情。
看到他这样讲,陈功就告诉他,现在说到底有没有问题,还为时过早,但是如果有问题,如果我们自己能主动讲出来,那样的话,会减少这种事情对我们省的冲击,让他积极配合省纪委的调查,如果有什么情况,要及时汇报。
感觉陈功对他的态度越来越差了,陈百战也是感到有些不好,现在又发生了这样的事情,是福还是祸,他一时拿不准了。
省招办的那帮人到底干了什么,他确实是不知情,但是出于维护教育厅的形象,他当然是持否认态度的,但是从陈功的态度来看,陈功显然不相信他所说的话,而是倾向于省招办出了问题。
既然这样,他就要小心了,免得让陈功借机发难,而让他面临什么危机。
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等到大家把这个概念给转变的时候,一些人就不会老是想着去上一小,去上好学校了,把教育资源给平衡一下,毕竟是在义务教育阶段,这种平衡,并不会太影响学生以后的学习成绩,但是如果悬殊太大,那就容易造成不良影响了。
陈功采取这种措施,陈百战就有些不大同意了,这样一搞,学校就没有突出部了,要把所有的学校都搞成好学校,这得需要多大的力气?
对此,陈百战就向陈功表示,这样的措施无法推行,首先是一小的老师肯定不愿意到其他学校去教书,在一小教书,大家有成就感,而在其他学校,就没有这种成就感。
一看到陈百战是这种态度,陈功心里头当然不高兴了,他觉得陈百战真的不适合从事教育工作,老是把他放在教育厅长的位子上,是不大合适的,现在他这样反对,自己到底要怎么办?
分管领导的位子有时是比较尴尬的,虽然职位比分管部门的负责人高,但是工作上是需要相互配合,分管部门负责人把工作给搞好了,他脸上有光,而分管部门负责人希望他能多为他们争取利益,如果他争取不到利益,这些分管部门负责人便是会不把他当回事了,这说明他在主要领导面前说不上话,那些手握重权的分管部门负责人谁会把他当回事呢?
陈百战作为教育厅长,比他低一个级别,但是陈百战作为教育厅长,手里的权力可是不小,他的话,陈百战可能听,也可能不会听,而现在陈百战只所以会听他的,是因为他在严正和那里说不上话,必须要通过他来说话才行。但是假如他能与严正和直接说上话了,那他就不需他这个中间人了,现在好在陈百战还没有达到那个程度。
可是现在陈百战不愿意听从他的话这么搞,他如果强行推进的话,陈百战与他的关系搞僵了,对陈百战虽然不利,可是对他也是不利啊,因为大家觉得他掌握不了陈百战,安排不了事情,这样做是属于两败俱伤的事情。
因此在这个事情上,他要么是妥协,不与陈百战产生争执,要么就是把陈百战给拿掉,让其他人来当这个厅长。
妥协容易的很,只要他不坚持就可以了,但是他的想法就落空了,事情就得还要推迟下去,一些改革,如果遇到困难就推行不下去,特别还是有人故意反对的情况下,这样下去,改革就会被既得利益者所绑架,什么也搞不成了,所以现在必须要排除这种阻碍。
陈功心里一想,既然陈百战是这种态度,他也不能再有所犹豫,考虑太多,他必须要把陈百战给搞下去才行。
要想向严正和汇报,把陈百战拿下去,他得有一个合适的理由才行,而在此之前,他一直想知道省教育厅的教育经费都花到哪儿去了,结果正好省审计厅的审计报告就出来了。省审计厅的审计报告里面就点出了省教育厅挪用省教育经费的问题,数额大约有几百万,这对于一个厅来说,数额不算是太大,但是只要想作文章,这个完全可以作为一个引子。
陈功暗中收集着一些有关省教育厅的材料,要想顺利把陈百战给搞下去,没有材料肯定是不行的,即使严正和同意把陈百战给调整下去,但是如果郭传亮不同意的话,那样肯定也不行。
说来也巧,正当陈功在收集着陈百战的一些材料,要向陈百战发难,让严正和同意调整陈百战职务的时候,发生了一个非常重大的事情,而且还被媒体曝光了。
有三名家长联手向媒体举报,说东江省招办在高考阅卷考试中,有徇私舞弊行为,把他们孩子的成绩给调包了,答题卡明显被涂改,而他们想看他们孩子原来的试卷,却是也看不到,报案后,警察也没法获取原始试卷,所以只能向媒体举报了。
这个事情就让媒体给爆了出来,媒体便要求纪委介入,调查这个事情。陈功一看到这个情况,就觉得这个事情很可恶,高考可是国家的一项根本制度,这要是放在古代社会,发生了科考舞弊案,从一品大员,到具体办事人员,都得砍头处死,因为这会动摇整个社会的公信力,这样的事情绝对不能发生,连一丝一毫的可能性都不能有,古代社会查处这个问题都如此之严,何况是现代社会了。
东江省招办当然是在省教育厅的管辖之下,一听说此事,省纪委还没有调查之时,陈功就把陈百战给叫到他的办公室,问他到底是怎么回事。
陈百战先是表示不知情,接着就为省招办进行了辩护,就省招办为了高考的事情费尽了心思,付出了很大努力,不可能出现这样的情况,家长们一定是因为孩子没有考上大学,便是以为试卷有问题,然后利用媒体来处理这个事情。
看到他这样讲,陈功就告诉他,现在说到底有没有问题,还为时过早,但是如果有问题,如果我们自己能主动讲出来,那样的话,会减少这种事情对我们省的冲击,让他积极配合省纪委的调查,如果有什么情况,要及时汇报。
感觉陈功对他的态度越来越差了,陈百战也是感到有些不好,现在又发生了这样的事情,是福还是祸,他一时拿不准了。
省招办的那帮人到底干了什么,他确实是不知情,但是出于维护教育厅的形象,他当然是持否认态度的,但是从陈功的态度来看,陈功显然不相信他所说的话,而是倾向于省招办出了问题。
既然这样,他就要小心了,免得让陈功借机发难,而让他面临什么危机。
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